【圖書館訊】

110學年度圖書館「大學生的永續生存指南」系列活動，第二場講座「永續助攻手-必修的一堂垃圾課」於110年10月13日13時至14時30分線上舉行，邀請環保組織《RE-THINK 重新思考》講師劉欣維先生，分享海洋垃圾的形成與垃圾的循環，帶領大家重新認識垃圾分類。

重繫和海洋的連結，一場環境革命

《RE-THINK 重新思考》組織致力於解決海洋汙染問題，號召淨灘行動，藉以重繫海島人民與海洋的連結，目前已超過3萬人參與。講座開場，欣維老師分享在淨灘過程中撿到的各種物品。老師提到，生活中越常使用的東西，越容易出現在沙灘上，而隨著洋流的漂移，更有許多來自其他國家的垃圾，因此，沙灘是有保鮮期的，海洋垃圾源源不絕，只有從日常生活的源頭改善，才能有效降低海洋垃圾。

幫垃圾找到家，還給地球乾淨外表

台灣推廣垃圾回收已久，但其實仍有68.3%的民眾無法正確做到基礎的垃圾分類，一般垃圾中有約40%的垃圾都可回收再利用。課程中，老師邀大家一同挑戰垃圾分類小遊戲，考驗同學是否真正了解回收，並分享回收物品的價值，會受到數量、回收材質的價值、收集成本與處理成本四因素影響。

你以為的垃圾回收不是你以為的垃圾回收

本次講座帶大家思考垃圾最後的去處，垃圾丟到垃圾車後就會消失?然而事實上，有60%至70%的垃圾在送往焚化爐前，是先於垃圾掩埋場堆積再排期燒毀，即使送往焚化爐，焚燒後產生的底渣，依舊是送回掩埋場處理，而多數掩埋場皆建在人煙稀少的海邊，隨著海風一吹，垃圾又回到大自然。

多數人以為回收即環保，但錯誤的分類，不僅無法達到回收的目的，更可能造成環境與回收系統的負擔與浪費，因此，將垃圾正確、精準拆解與清洗乾淨，才能有效減少環境汙染，另外也可透過減少使用與尋找替代方案，減少地球資源的消耗。同時老師也鼓勵大家少用一次性餐具及購買瓶裝水、做好資源回收、想清楚再購買、參與淨灘活動等來愛地球。

海洋環境需要更多人關注，以減少海洋垃圾與增加循環經濟的可能。如欲對SDGs指標14「海洋生態」有更全面的認識，推薦您閱讀《減塑生活》，一同了解海洋生態正面臨的浩劫，與人類如何與海洋永續共存！另外， SDGs17項指標之館藏與電子書，均可透過https://www.lib.scu.edu.tw/sdg/SDGs_B.html綜覽，歡迎借閱。

【文圖/圖書館】